秦渊接过钥匙道了声谢几乎是脚下生风地冲向乐器房。
推开沉重的木门一股混合着松香、木质和旧纸张的独特气息扑面而来。
午后的阳光透过高耸的哥特式窗棂斜射进来在深色柚木地板上切割出明亮的光块。
无数尘埃在光柱里无声翻涌、浮沉宛如一条流淌着星屑的微型银河。
房间宽敞而静谧各种乐器摆放整齐有序琳琅满目。
左手边离他最近的是一架棕褐色三角钢琴。
右手边的则是一架金色竖琴。
秦渊指尖忍不住轻拂过钢琴冰凉的琴键一串突兀的“叮咚”声打破了宁静；转身好奇地勾了一下竖琴的琴弦“嗡...”清越悠长的颤音在空气中久久回荡奇妙的触感让他指尖微麻。
虽然在视频中各种竖琴见过不少但现实中他还是第一次触摸。
随后他又拿起旁边的一支长笛用纸巾轻轻擦拭了一番试着吹了一下结果只发出“噗”的一声滑稽的漏气声吓得他赶紧放下。
二胡、唢呐、鼓、小提琴、大提琴...叫得上名叫不上名的都一一上手玩了玩。
终于他的目光锁定了角落那架在斜阳里泛着琥珀色的楠木古筝。
他深吸一口气压下心头的雀跃在琴凳上坐定。
努力调动昨天“入门”时涌入脑海的记忆碎片。
手指悬停在琴弦上方一时间竟有种无处安放的笨拙。
他定了定神开始试探性地拨动了第一根弦。
《茉莉花》的简单版。
清新婉转的调子却在他手下变得跌跌撞撞时断时续。
节奏忽快忽慢音准飘忽不定。
手指僵硬得像两根小木棍在和琴弦打架与其说在演奏不如说在与它们进行一场毫无章法的角力。
技巧？全然没有！感情？更是无从谈起！ 他全部的注意力都消耗在“下一根该弹哪根弦”的挣扎上。
让他感到意外的是古筝上方出现的两个进度条。
【茉莉花：1/10】 【古筝掌握：1/100】 本以为需要学习更深难度的古筝知识或者曲目才会出现的进度条居然在他的一曲《茉莉花》下出现了。
一首《茉莉花》简单版才一分半钟进度条就开始跳动了看视频要九分钟才有变化。
动手实践...这才是金手指的正确打开方式？！ “那岂不是更好。
”秦渊环视乐器房一周眼中是抑制不住的灼热与兴奋。
继续！继续！ 《茉莉花》简单版第二遍第三遍...第十遍。
【茉莉花（简单版）：10/10】 【古筝掌握：10/100】 随着进度表数字跳动结束—— 嗡！ 一股熟悉的、醍醐灌顶般的暖流瞬间涌入他的脑海和指尖。
《茉莉花》简单版的每一个音符、每一次指法转换、每一处强弱处理...所有的弹奏技巧如同烙印般清晰无比地刻印在他的意识深处。
秦渊闭上眼深深吸了一口气。
当他再次睁开眼时眼神已截然不同充满了轻松与自信。
他的手指仿佛拥有了自己的记忆自然而然地悬停在正确的位置。
再次拨动琴弦！ 流畅！连贯！ 清新婉转的《茉莉花》旋律第一次真正意义上从他的指尖流淌而出。
节奏平稳音准到位指法虽仍显简单却已脱离了“噪音”的范畴。
时间紧任务重。
秦渊的目标明确：利用这一个小时让尽可能多的乐器“入门”。
他目光如电快速扫过房间锁定了几个极具代表性、风格迥异的“猎物”。
二胡、唢呐、吉他、钢琴、小提琴。
四十分钟后他迅速整理好所有触碰过的乐器确保归位无误这才带着一丝意犹未尽的笑容快步返回办公室将钥匙交还给赵老师。
“怎么样上手什么感觉？”赵老师接过钥匙指尖习惯性地摩挲了一下钥匙齿痕确认完好才抬眼看向他调侃一句。
她对这位高大帅气的游泳老师确实观感极佳。
说话好听又懂“礼”貌。
不然她又怎么会把学校存放乐器的钥匙放心交给他？ 万一磕了碰了责任可都在她肩上。
“怎么说呢...感觉像是第一次亲手‘触摸’到了音乐的‘脉搏’。
” 说到这秦渊下意识地勾了勾手指仿佛是在勾动琴弦“平时听音乐是用耳朵感受旋律和情绪。
但当你亲手去拨动琴弦...那种振动直接通过指尖传递过来仿佛能更清晰地‘触摸’到音符的诞生更容易产生共情。
这和单纯聆听完全是两种截然不同的感官体验！” 赵老师脸上的笑容凝固取而代之的是明显的惊愕。
她微微睁大了眼睛认真地看着对方。
她本以为会听到“挺难的”、“挺好玩的”或者“手忙脚乱”之类的回答万万没想到会是这样一番触及音乐本质的深刻感悟。
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